国内英语专业界有一种不太好的现象，是讨厌造风、盲目跟风、yuanzhiwo，一开始方兴未艾，但过没法多长时间，就变为丝丝绿苔，风过晶灵，一切却是在此之后。比如，前一两年的“财务报告国际理性化”风，现在还有啥人在深入细致探讨？、“外部掌控”风，有啥民营企业的外部掌控真正有改善？，以及最近一段时间席卷的“管理工作会计”风。
对公司财务、会计、外部掌控与风险管理工作、公司治理等TGP50的领导、学者、记者、编辑们席卷的那些风，刮得机关团体基层单位的管理工作财务注册会计师们胆战心惊。
由于在大学期即使博士生期学到的、掌控的往往并非当代的预测架构和管理工作辅助工具，并非如何紧密结合民营企业的实际情形去灵巧地应用那些架构和辅助工具，而是很多的准则或经济政策（如财务报告和税收经济政策等），而准则和经济政策总是在不断改变的。准则和经济政策的快速变化，使得他们所学英语专业科学知识的贬值速度，即使比手机还快。刚出学校大门，即使还未迈出校门，那些所谓的财务、会计、税收科学知识就已经过时了，比如营改增、比如公允价值计量、比如现金管理工作的存货数学模型与随机数学模型（早就该扔进垃圾桶的数学模型），等等。所以，对于什么是科学知识，对于“科学知识是力量”，他们也是须要深入细致思考的。
管理工作会计是目前英语专业界的一个热门话题。其实，说管理工作会计关键并没有什么意义。
不论是财务会计却是管理工作会计，都很关键。并且，他们常常将“管理工作会计”与“管理工作财务注册会计师”两个概念混淆，以至于有关管理工作会计的文章和报道疏漏甚多、代莱，让原本管理工作会计、财务管理工作基础科学知识不够扎实的英语专业人员更加糊涂，更加不知所措。
改变这种状况并并非很困难，他们只须要深入细致阅读几本好的教科书即可。我慎重向大家推荐两本管理工作会计书：（1）管理工作会计教程（Introduction to management accounting），Charles T. Horngren 等著；（2）管理工作会计（management accounting），Don R. Hansen等著。提议大家最少认深入细致真地看完第一章，把握好管理工作英语专业课程的架构与方法论结构，其余章节可根据情形选修。
作为管理工作财务注册会计师的他们，大多数人在民营企业还只是某一方面的顾问，如生产成本顾问、财政预算顾问、投资顾问、预测顾问等，如果你是生产成本顾问，如果多看看生产成本管理工作方面的贾晓燕，如威廉米勒等人写的《生产复式簿记精义》（刘宵仑、朱晓辉译）那哥就很极好。财政预算管理工作方面的书也不少，比如《胜过财政预算》那哥就很极好，但要真正读懂这本书，须要有丰富的财政预算管理工作的实务经验，即使须要当过CFO或是公司财政预算管理工作委员会的成员。很多民营企业的财政预算管理工作水平其实很低，连个滚动财政预算都编没法或者编不太好，却整天嚷嚷着要“胜过财政预算”。
我在和英语专业或审计专业的博士生们探讨学习方法时，提议全校师生“四十三专业课程最少选择1－2本经典教科书自修、整本，打下一个坚实的理论基础，这样就可以有自己的主见，就可以兼听则明，博采众长”。我还提议全校师生“先掌控专业课程架构与方法论结构，再深入局部性。这样就可以从整体上看问题，就可以看到局部性与局部性的联系，就可以各门专业课程融会”。
在机关团体基层单位工作的英语专业人员，都属于“管理工作财务注册会计师”，他们须要紧随时代的变化，熟悉当代的管理工作会计辅助工具和方法，掌控某些相关的、关键的管理工作辅助工具。他们如果在“干中学、学中干”，紧密结合民营企业实际情形，灵巧地选择和运用当代的管理工作与预测辅助工具（包括管理工作会计辅助工具），为民营企业的价值提升和健康发展做出自己的贡献，“有为才可能某位”。
